उस समय गया है जब छात्र की मूल्यवानी विद्यालय में केवल उनके एडमिट कार्ड पर शिक्षकों द्वारा दिए गए अंक और ग्रेड्स द्वारा निर्धारित होती थी। एक नवीन हाल में, राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) ने अब “पूर्णात्मक” रिपोर्ट कार्ड का एक नया अविष्कार किया है। इस रिपोर्ट कार्ड में मित्रों, माता-पिता और शिक्षकों से प्रतिक्रिया, साथ ही छात्र की आत्म-मूल्यांकन जैसे कई नवीन पहलुओं को शामिल किया गया है। इससे छात्रों को अपनी पूर्णात्मक प्रगति को नियमित रूप से ट्रैक करने में मदद मिलेगी।
पूर्णात्मक प्रगति कार्ड की अवधारणा को राष्ट्रीय शैक्षणिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) के अधीन स्थापित एक मानक-स्थापन देह, पराख नामक, ने विकसित किया है। पूर्णात्मक प्रगति कार्ड वर्तमान में आधारित चरण में तैयार किया गया है जिसमें कक्षा 1 से 2 तक के प्रारंभिक चरण, कक्षा 3 से 5 तक के प्रस्तावनात्मक चरण, और कक्षा 6 से 8 तक के मध्य चरण शामिल हैं। उच्च कक्षाओं के लिए पूर्णात्मक प्रगति कार्ड का माध्यमिक चरण वर्तमान में प्रगति पर है।
सभी राज्यों से NCERT द्वारा स्कूलों में पूर्णात्मक प्रगति कार्ड की अवधारणा को अपनाने के लिए कहा गया है।
पूर्णात्मक प्रगति कार्ड की अवधारणा क्या परिवर्तन लाएगी?
छात्रों की शैक्षिक वृद्धि का मूल्यांकन करने के लिए पारंपरिक मूल्यांकन विधि हमेशा वर्ष के अंतिम परीक्षाओं पर जोर देती आई है। साथ ही, मूल्यांकन की जिम्मेदारी केवल शिक्षकों की कंधों पर होती है। हालांकि, NCFSE (राष्ट्रीय पाठ्यक्रम परिदृश्य शैक्षिक क्रियाकलाप के लिए) की सिफारिशों के अनुसार, पूर्णात्मक प्रगति कार्ड की अवधारणा अध्ययनों को अधिक “छात्र-केंद्रित” बनाने की दिशा में है। यह नई अवधारणा आवंटित परीक्षणों और परीक्षाओं में पाए गए अंकों के आधार पर जो पहले की जाती थी, उसे बदल दिया है और छात्रों की उत्कृष्टता का मूल्यांकन करने के नए तरीके लाया है, जिसके माध्यम से छात्र के कौशल और सामर्थ्यों का मूल्यांकन किया जाता है। नई अवधारणा का उद्देश्य केवल छात्रों की शैक्षिक प्रदर्शन का मूल्यांकन करना नहीं है, बल्कि उनकी सामाजिक-भावनात्मक, ज्ञानात्मक, और रचनात्मक क्षमताओं का मूल्यांकन करना भी है।
पूर्णात्मक प्रगति कार्ड की अवधारणा एक विवरणात्मक प्रकार के मूल्यांकन को आगे ले जाती है जहाँ छात्र गतिविधि समाप्त होने पर सक्रिय भागीदार की भूमिका निभाते हैं। हर बच्चे को अपने प्रदर्शन का ही नहीं, बल्कि सहपाठियों के प्रदर्शन का भी मूल्यांकन करने के लिए बनाया जाएगा। NEP 2020 के अनुसार, पूर्णात्मक प्रगति कार्ड की अवधारणा वास्तव में छात्रों का मजबूत आत्मसम्मान और आत्म-जागरूकता बनाने का एक माध्यम है जिसमें उनके सामर्थ्यों और सुधार के क्षेत्रों को प्रदर्शित किया जाता है।
इस नई अवधारणा में छात्र के शैक्षिक मूल्यांकन से आगे बढ़कर, इंटरपर्सनल संबंधों, भावनात्मक बुद्धिमत्ता, समस्या समाधान, आत्म-जागरूकता, रचनात्मक क्षमताएं, और अधिक जैसे पहलुओं को मूल्यांकन में समाहित किया जाएगा। हर छात्र को अपनी प्रगति पर विचार करने के लिए मोमेंट एक गतिविधि समाप्त होती है। इस मूल्यांकन को कुछ विचारों को टिकने या घेरने के द्वारा किया जाएगा जैसे “मैंने अपने सहपाठी की मदद की”, या “मैंने आज कुछ नया सीखा।
मध्य चरण के लिए, पूर्णात्मक प्रगति कार्ड में जो कहलाता है “लक्ष्य कार्ड” भी शामिल होगा। इस कार्ड के माध्यम से, छात्र को वर्ष के लिए अपनी आकांक्षाओं को भरने की सुविधा होगी। लक्ष्य कार्ड में छात्र यह भी लिखेगा कि क्या सुधार किया जाना चाहिए। सारांश में, यह पूर्णात्मक प्रगति कार्ड का नया अवधारणा प्रगति के अंतर्गत क्या सब कुछ आता है के विस्तार करेगा और छात्र की क्षमताओं का मूल्यांकन विभिन्न पहलुओं पर नहीं केवल शैक्षिक उत्कृष्टता के आधार पर करेगा।
